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第101章（第2页）

当时，她的目的地是——朝城。

瑞文就在朝城度过了整个小学阶段。

在网线还未牵到千家万户的年代，生活平和又缓慢，瑞文平静地度过了一二年级，在三年级那年，迎来了朝城小学建校一百周年纪念日。

全体师生一个月前就在准备，每个班需要排练一个节目，在校庆上表演，等到演出全部结束，每个班合照留恋。

瑞文就是在那种情况下，看见了孤零零的霍利斯。

当时他还不知道他叫什么名字，也不知道他年纪多少，只是远远瞧见瘦长条一个，长得虽然有些黑，但是个纯正的小老外，讶然的同时，还有几分惊喜，于是想也没想，直接跑过去，用一口支离破碎的英语跟人对话：“how are you？”

瑞文自幼生活在双语家庭里，会说普通话和奥洛语，这两种语言他还算拿得出手，就是偶尔语法混乱颠倒，不过不影响别人理解他的意思。

英语还是来到朝城，进入小学后开始接触的，学习时间不长，又没有语言环境，学来学去，到头来看见一位外国小朋友，想要释放友好信号和展现学习成果，一激动，只记得开头那句——“how are you”。

好巧不巧，霍利斯也是同样的境遇，但他会的是奥洛语和坦桑尼亚的官方语言斯瓦西里语，普通话不会，英语也听不懂，来中国不过几天，更是无从得知这句话的官方搭配——“i'm fine，thank you，and you”。

久等不到回复，瑞文摸了摸鼻子，以为是自己学艺不精，外国小朋友没能听懂。

剩下的话在脑子里过了一遍，硬是找不到对应的英语单词，他更加确信是自己学艺不精了。

他们一个小老外，一个小混血，湛蓝色眼睛对上灰绿色眼睛，以为各自语言不通，此情此景，只能大眼对小眼了。

远处班主任和同学们接力传话，马上轮到他们班拍大合照了，瑞文下意识转身，准备响应，余光瞥见直勾勾盯着他的霍利斯，脚步一顿，侧对着他，沉吟片刻，终于鼓起勇气用普通话问他：“你是哪个班的？为什么一个人在这里？”

可想而知，外国小友人依旧没有任何回应。

瑞文料到会是这个结果，他只是试一试，没指望他能听懂，同时也是为接下来的话做铺垫：“你是找不到自己的班级了吗？没关系，你要不要和我一起，等我们班拍完大合照，我帮你一起找。”

说完，他停顿了两秒，就拉起霍利斯的手奔向升旗台，站到最后一排的角落里。在摄影师的倒数声中，他轻轻捏了捏他的手心，冲他一笑，尽力安抚着他。

照片定格在霍利斯的望向瑞文的侧脸上。