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“可以把我当做你的Mentor”（第3页）

明明是两种截然不同的场景，他温柔的表情和鼓励的语气却在她脑中诡异地重合起来，这让季聆悦感到不安。

察觉到这种奇怪的氛围，她快速吃完了剩余的海鲜意面，想尽快离开这个会议室。但在她收拾餐盒时，他又开口了：“除了第叁方报告，今天还有别的工作吗？”

“……有，我自己也要做案头研究，写了简单的总结。”

“拿给我看看。”

季聆悦忍不住又想挖苦，比起mentor，他好像更像检查孩子作业的父母，未免太过事无巨细。

“抱歉，”见她没答话，他很快改口，“这不是什么上级领导的命令，看你的意愿，不必强求。”

季聆悦有些犹豫，但无论如何，能被入行多年的前辈指导写报告的技巧是种太大的诱惑。她按捺住了与顾之頔针锋相对的冲动，转而翻开笔记本电脑，将屏幕转向他。

“要点都覆盖到了，内容没什么问题。”他快速下了结论，“形式上……我记得你本科学的专业里有英语，是吗？”

她有点惊讶他还记得这种只在闲聊时提过一次的小事：“嗯，是英语和统计双专业。”

“有一点要注意，你可能把英文写作时候的习惯带到了写报告上。”他在文本中将几个单词标了高亮，“普通写作里不想总是使用同一个词汇，怕显得重复和匮乏，去做paraphrase进行同义替换，是很好的习惯，但放在写报告上，尤其对于一些反复提及的关键词，必须始终保持同一个用法，否则客户会感到困惑。”

“明白了，”季聆悦从他手里接过电脑，“我会重新修改后再提交。”

在离开那间会议室前，顾之頔对她说：“以后只要我在公司，每天都会预订这个时间的会议室，你可以根据自己的日程安排在系统里点接受或拒绝。但会议过程中，我会留在自己的办公室里，我们线上交流。”

季聆悦很快明白了他的意思，实习生如果频繁与ap一对一开会，终究太过惹眼，他会主动提供这种定期的指导，但将接受与否的决定权交给她，并转移至线上，这样她只需要单独出现在会议室里。

对这样思虑周全、有如天上掉馅饼般的“补偿”方案，季聆悦本该受宠若惊，但不安的感觉始终萦绕在心头。

她总觉得一切周而复始，尽管眼下事情还在正常范围内运转，但唯恐自己再次被甜美的表象所迷惑，由他全程掌握着节奏，走到离陷阱只差一步的地方。